Valde-English

     ¡ Hola Chic@s!  Esta es la última semana del curso. Aquí tenéis unas fichas que podéis hacer esta semana para repasar algunos contenidos ya estudiados. Y ahora, mueve el esqueleto con esta canción y ¡dale la bienvenida al verano!                 Quisiera daros mi felicitación a tod@s porque habéis trabajado mucho y muy bien.                                     ¡FELIZ VERANO, NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

IT'S SUMMER It's time to enjoy and holidays. Comienza el verano ya las vacaciones. Es hora de divertirse y comienza el calor. En inglés tambien hay palabras y expresiones que tienen que ver con el verano. algunas vienen de la época de Roma como The dog days of summer   que se usa para hablar de la época mas calurosa ( julio y agosto). It's the end of July, the dog days of summer : Es final de julio, hace mucho calor.  Summer Vocabulary La mayoría de las palabras las conoces, es fácil aprenderlo. Y ahora, aquí tienes algunas fichas que puedes hacer esta semana. No las tienes que enviar. Aquí tenéis un par de juegos para practicar la gramática: GRAMMAR 1 GRAMMAR 2 Y ahora otro para practicar la lectura y la comprensión: READING Y ya fin de toda la tarea. ¡Por fin!😂. Os queremos felicitar por el esfuerzo que habéis hecho tanto vosotros como vuestros padres en este difìcil trimestre. Os deseamos que disfrutéis de unas merecidísimas vacaciones e...

Hello guys! ¡ Hola chicas y chicos! We are about to start summer vacation. Time to relax and go to the beach. Watch the video I hope you like the story. Estamos a punto de comenzar las vacaciones de verano. Es tiempo de relajarnos y de ir a la playa. Mirad el video. Espero que os guste la historia. Now you can sing these two songs about summer. Yo can dance too. Have fun! Ahora podéis cantar estas dos canciones sobre el verano. Podéis bailar también. ¡Pasadlo bien! I hope you have a good time. See you on september! Espero que disfrutéis. Os veré en Septiembre

 Hello!. Comenzamos con nuestra canción ( dia 17 Marzo) It's summer Esta semana recordaremos y nos divertiremos. 1. I like ..../ I don't like... + action Me gusta../ no me gusta.. Story: What a mess! Fijate todo lo que le gusta al perro Dizzy. 👀👂y repite. Action song: Dizzy the dog. 👀👂, repite y haz las acciones -Si quieres puedes escribir 2 acciones que le gustan a Dizzy y dibujarlas. 2. Repasamos los numeros 1 - 20. Si no los recuerdas los tienes aqui el día 15 de abril. Story: The Princess and the Pea. ¿Será una verdadera princesa Sarah? 👀👂, repite los números. Action song:  Sleep,  Sarah, sleep. Take away the pea! 👀👂y cuenta los colchones (mattresses). Repitela y cantala, vamos. 3. Para terminar tienes 2 enlaces. -Peppa Pig sleepy Princess .  -How to draw a castle.   Puedes dibujar el castillo para Peppa Pig. See you soon👱 - CUESTIONARI

TUESDAY 9th JUNE (Tarea semanal)    5º CURSO Hola chicos. Esta semana vamos a repasar las unidades 3 y 4 juntas. Podemos empezar volviendo a trabajar con las canciones y las historias   de esas unidades en la pàgina que ya conocéis: SONGS AND STORIES Podéis repasar estas unidades también jugando con estos ejercicios interactivos: THERE WAS/THERE WERE COMPARATIVES/SUPERLATIVES Seguimos repasando con esta ficha de Reading: READING Ahora podéis hacer estas fichas de writing y listening que pertenecen al Term 2 test. Debéis intentar hacerlas sin ayuda y nos las podéis mandar de vuelta a nuestros correos. WRITING LISTENING Para que podáis hacer los ejercicios de Listening, os mandamos los audios: AUDIO 5 AUDIO 6 Para acabar, un poco de READING AND COMPREHENSION. Aquí tenéis una lectura para trabajar de forma interactiva: READING BYE CHILDREN

June 9th 2020 Hello everyone! Hola a tod@s The homework for this week is (1) to watch and understand a video of a caterillar and (2) to make a drawing of a caterpillar. La tarea de esta semana será (1) ver un video sobre una oruga y (2) hacer un dibujo (o colorear) una oruga. Watch this video. I hope you enjoy it Mirad este video. Espero que os guste el cuento . Now print and colour this worksheet or make a drawing of a caterpillar. Ahora puedes imprimir la ficha y colorearla o haz un dibujo de la oruga. Have a nice week! ¡Que tengáis una buena semana!

      ¡Hola chic@s!   Esta semana,  nos divertiremos un poco haciendo solo estas dos fichas de vocabulario sobre   SUMMER Son voluntarias, pero si las haces, te divertirás. Bye, bye !

Let's start, Hello!. Comenzamos con nuestra canción ( dia 17). La mayoría de las actividades son orales y de repaso , para que los niños y niñas las hagan a su ritmo.  Hoy tienes. que entregar una de las actividades. Ya Habéis repasado el vocabulario y la gramática de  Unit 1 & 2.  Todavía tienes tiempo de revisarlo  a fondo. 1. Para practicar, aqui tienes una página con actividades. Puedes utilizar ayuda. DESCARGAR Reading para practicar.  Act 1 . Lee y  ✔ or cross ✗  fijándote en el vocabulario de los dibujos. 2. Ahora vas a realizar un test de las dos unidades. Hazlo cuando te sientas preparado. Recuerda lo que vimos en clase.  Es importante que lo hagas sin ayuda. Cuando lo acabes me lo envias por  e-mail. SÓLO ESTA ACTIVIDAD EVALUABLE ES LA QUE SE ENTREGA: Reading&Writing .Escribe (fíjate en los dibujos y ordena las letras) Listening . 👂 y  ✔, este  es el audio     . 2Audio3.14 DESCARGAR Term1 T...

      ¡ Hola chic@s !. Esta semana vamos a repasar la unidad 4. En ella se estudia el pasado simple . Para formar frases en pasado, hay que tener en cuenta si el verbo que voy a utilizar es regular o irregular . ¿Y como se yo eso?, te estarás preguntando. Pues veras, hay una lista de verbos irregulares que te tendrás que aprender mas adelante. Por ahora, solo tienes que saber formar frases en pasado, estos dos cuadros te ayudarán La mayoría de los verbos son regulares , es decir, para ponerlo en pasado solo tienes que añadirle  -ed . Sin embargo, los verbos irregulares ,cambian de forma cuando los quiero poner en pasado. Si te fijas,  las frases negativas se forman igual con verbos regulares e irregulares. Hay un verbo irregular muy importante que debes aprender, el verbo "to be"(ser o estar). Ahora vamos a practicar para comprobar que lo has entendido. Realiza estas fichas: Cuando la hayáis hecho, nos las podéis enviar a nu...

        ¡ Buenos días chic@s! La semana pasada repasamos la unidad 1. Esta semana vais a hacer una prueba . Repasa antes de hacerla. Presta mucha atención y , por supuesto, hazla sin ayuda. Estos son los audios para hacer las actividades 6 y 7 del Listening . Cuando lo tengáis terminado, me lo enviáis a mi correo. Os lo recuerdo lola.chumilla@ceipvaldelagrana.es See you next week!

Hello there! June has just arrived. We can go to the beach. How nice! Junio acaba de llegar. Podemos ir a la playa ¡Qué bien!. Let's start with a poem. Empecemos con un poema. Now let's review daily routines with a song. Ahora repasemos las rutinas diarias con una canción. Watch the video and remember the use of has got and have got. Mira el video sobe el uso de has got o have got And complete the worksheets Y completa las fichas We'll come back next week! ¡Hasta la próxima semana!